Skip to main content
Mag. Claudia Hackl Center for Teaching and Learning (CTL) University of Vienna, Universitätsstraße 5, 1010 Vienna T: +43-1-4277-12079, office@openeducation.at

OER-network

Get to know more about OER activities and opportunities for participation in and around the Austrian higher education area.

About the institutional anchoring of OER

If your institution is considering anchoring OER strategically within the university and setting up corresponding services (archive systems or repositories, support for teaching staff), please contact us at office@openeducation.at. We will be happy to advise you on the requirements and development steps.

In the course of implementing the EU Open Science Policy, a number of universities are currently implementing corresponding initiatives (Open Access, Open Data). Technical infrastructures (archiving systems or repositories), know-how (dealing with metadata) and further training courses for academic staff (research data management) are being set up.

We are happy to advise you by developing conceptual synergies between Open Education and Open Science in order to facilitate a sustainable anchoring of open practices.

Institutional OER-Policies

Here you can find three institutional OER policies that partner universities of the project - for the strategic anchoring of OER within their university - have already published.

University of Graz (March 2020)

Graz Techical University (November 2020)

University of Innsbruck (April 2022)

Publications

2023  

Schön, Sandra, Tockner, Reinhard, Ebner, Martin (Editors) 

 Zum Stand von Open Educational Resources (OER) an österreichischen Hochschulen

Hackl, Claudia; Ladurner, Christoph; Parschalk, Andreas, Schindler, Julia; Schmid, Markus; Ganguly, Raman & Gröblinger, Ortrun

An der Schnittstelle von E-Learning-Zentren, Zentralen IT-Services und Bibliotheken - Über die interdisziplinäre Zusammenarbeit zur Entwicklung einer nationalen Infrastruktur für Open Educational Resources (OER) aus dem österreichischen Hochschulraum (To be published in VOEB-Schwerpunktband "Repositorienmanagement" 2023)

Kalová, Tereza & Hackl, Claudia Kompetenzen rund um die Repositoriennutzung vermitteln – ein Leitfaden zur Entwicklung von Schulungsmaßnahmen (To be published in VOEB-Schwerpunktband "Repositorienmanagement" 2023)
Ebner, Martin; Edelsbrunner, Sarah; Hohla-Sejkora, Katharina; Koschutnig-Ebner, Martin; Nagler, Walter; Schön, Sandra OER an der TU Graz 09/2022: Erster Bericht zu offenen Bildungsressourcen (OER) der TU Graz. Graz University of Technology.

Ebner, Martin; Ganguly, Raman; Gröblinger, Hackl, Claudia; Ortrun; Handle-Pfeiffer, Daniel; Kopp, Michael; Neuböck, Kristina; Schmölz, Alexander; Schön, Sandra; Zwiauer; Charlotte

 Handlungsfelder und attraktive Lösungen für Open Educational Resources im österreichischen Hochschulraum: Ergebnisse aus dem Projekt Open Education Austria Advanced. In: Bd. 18 Nr. Sonderheft Hochschullehre (2023): Digitalisierung der Hochschullehre – Projekte österreichischer Hochschulen 2020–2024, p. 181-198.
Schindler, Julia

OER-Repositorien: Wo die freien Bildungsressourcen leben. (Blogentry at erwachsenenbildung.at) 

Schön, Sandra, Ebner, Martin; Berger, Elfriede; Brandhofer, Gerhard; Edelsbrunner, Sarah; Gröblinger, Ortrun; Hackl, Claudia; Jadin, Tanja; Kopp, Michael; Neuböck, Kristina; Proinger, Judith; Schmölz, Alexander; Steinbacher; Hans-Peter

 Development of an Austrian OER certification for higher education institutions and their employees. In: Daniel Otto, Gianna Scharnberg, Michael Kerres & Olaf Zawacki Richter (Hrsg.), Distributed Learning Ecosystems: Repositories, Resources and Practices Editors, Springer VS. (To be published 2023)

Škorjanc, Žiga

 Open Education Austria - FAQ Urheberrecht. Stand: 12.5.2022. Version 4.
2022  

Ebner, Martin; Orr, Dominik; Schön, Sandra

 OER Impact Assessment: A framework for higher education institutions and beyond. Approaches to assess the impact of Open Educational Resources. In: Open Education Studies, 4 (1), pp. 296-309.

Ebner, Martin; Schön, Sandra; Ebner, Markus; Edelsbrunner, Sarah; Hohla, Katharina

 Potential Impact of Open Educational Resources and Practices for Good Teaching at Universities. The OER Impact Assessment at TU Graz. In: Michael E. Auer, Andreas Pester, Dominik May (Eds.), Learning with Technologies and Technologies in Learning. Experience, Trends and Challenges in Higher Education, Lecture Notes in Networks and Systems, Volume 45, Cham: Springer, pp. 79-99. 
Ebner, Martin; Schön, Sandra Weitere österreichische Hochschulen veröffentlichen eine Policy zu offenen Bildungsressourcen. In: fnma Magazin, 1/2022, S. 7-9.Weitere österreichische Hochschulen veröffentlichen eine Policy zu offenen Bildungsressourcen. In: fnma Magazin, 1/2022, pp. 7-9.
Edelsbrunner, Sarah TELucation - Ein OER-Projekt für Lehrende der TU Graz und darüber hinaus. In: fnma Magazin 02/2022, pp. 8-11.
Edelsbrunner, Sarah; Ebner, Martin; Schön, Sandra Strategien zu offenen Bildungsressourcen an österreichischen öffentlichen Universitäten. Eine Analyse der Leistungsvereinbarungen 2022–2024. In: Bernhard Standl (Hrsg.), Digitale Lehre nachhaltig gestalten, Medien in der Wissenschaft, Band 80, Münster: Waxmann, pp. 209-214. 

Edelsbrunner, Sarah; Ebner, Martin; Lari, Christina; Schön, Sandra

 Der OER-Canvas für Lehrende Werkstattbericht zum Einsatz von Learning Experience Design. In: B. Standl (Ed.), Digitale Lehre nachhaltig gestalten. (Medien in der Wissenschaft; Vol. 80). Waxmann. pp. 13-18.

Hackl, Claudia

 Nachhaltige Verankerung von off enen Bildungsressourcen ermöglichen Einblicke in Infrastrukturen und Services an der Schnittstelle von Open Education und Open Science. In: Bernhard Standl (Hrsg.), Digitale Lehre nachhaltig gestalten, Medien in der Wissenschaft, Band 80, Münster: Waxmann, pp. 215-220. 

Hackl, Claudia; Handle-Pfeiffer, Daniel

 Der Weg von einer Idee zu einer nachhaltig nutzbaren freien Bildungsressource: Ein institutionelles Service der OER-Produktion. In: Marlene Miglbauer (Hg) Lehre 2022: Was geht? Was bleibt? Tagungsband zur 5. Online-Tagung Hochschule digital.innovativ. pp. 113-118.

Hackl, Claudia; Blumesberger, Susanne; Kalová, Tereza

 Einblicke in die interdisziplinäre Zusammenarbeit im Zeichen von OER an der Universität Wien. In: fnma Magazin 02/2022, pp. 14-17.
Hackl, Claudia; Hörner, Tanja; Kalová, Tereza; Slowig, Benjamin Handreichung: Open Educational Resources (OER) im Sinne von Open Science und einer FAIRen Daten-Kultur (Version 1). Zenodo.

Hackl, Claudia; Ebner, Martin; Ganguly, Raman; Gröblinger, Ortrun; Handle-Pfeiffer, Daniel; Kopp, Michael; Schmölz, Alexander; Schön, Sandra; Zwiauer; Charlotte

 Attraktive Lösungen für Open Educational Resources aus dem österreichischen Hochschulraum–ein Werkstattbericht von Open Education Austria Advanced. In. Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 75(2). 

Kopp, Michael; Neuböck, Kristina

 Offene Bildungsressourcen vermitteln: Erste Erfahrungen mit einem OER-Weiterbildungsangebot für österreichische Hochschulen. In: fnma Magazin 02/2022, pp. 24-26.
Kopp, Michael; Linschinger, Nadine; Neuböck, Kristina

From Promotion to Persuasion: Support as Essential Next Step for Establishing Open Educational Resources at Universities. In: ICERI (Hg.): ICERI2022 Proceedings. Seville. 2022. pp. 2659-2668.

Neumann, Jan; Schön, Sandra; Bedenlier, Svenja; Ebner, Martin; Edelsbrunner, Sarah; Krüger, Nicole; Lüthi-Esposito, Gabriela; Marin, Victoria I., Orr, Dominik; Peters, Laura N., Reimer, Ricarda T.D.; Zawacki-Richter, Olaf

 Approaches to Monitor and Evaluate OER Policies in Higher Education - Tracing Developments in Germany, Austria, and Switzerland. Asian Journal of Distance Education, 17(1). pp. 125-147.
Schindler, Julia; Gröblinger, Ortrun Wer hat Angst vor Metadaten? In: fnma Magazin 02/2022, pp. 54-57.

Schön, Sandra; Ebner, Martin

 Die Entwicklung der OER-Zertifizierung, Strategien zu OER im deutschsprachigen Hochschulraum und die nationale Open Science-Strategie. In: fnma Magazin 02/2022, pp. 61-64.

Škorjanc, Žiga

 Open Education Austria - FAQ Urheberrecht. Stand: 28.7.2022. Version 3.

Škorjanc, Žiga

 Open Education Austria - FAQ Urheberrecht. Stand: 12.5.2022. Version 2.
2021  
Brandhofer, Gerhard; Ebner, Martin; Himpsl-Gutermann, Klaus; Schön, Sandra

Lehrende zur Erstellung von offenen Bildungsressourcen motivieren: Ideen aus der Arbeitsgruppe OER. In: fnmaMagazin, 4/2021, pp. 11-14.

Braun, Clarissa

Technologiegestützte Lehre vermitteln – TELucation an der TU Graz. In: Blog des Hochschulforum Digitalisierung, Beitrag vom 25.1.2021

Edelsbrunner, Sarah; Ebner, Martin & Schön, Sandra Strategien zu offenen Bildungsressourcen an österreichischen öffentlichen Universitäten. Eine Beschreibung von nationalen Strategien, Whitepapers und Projekten sowie eine Analyse der aktuellen Leistungsvereinbarungen. In: Heinz-Werner Wollersheim, Marios Karapanos, Norbert Pengel (Hrsg.), Bildung in der digitalen Transformation. Band 78 Medien in der Wissenschaft 2021, Waxmann, pp. 31-36.
Ebner, Martin; Reimer, Ricarda T.D.; Stürmer, Matthias; Imboden, Franziska; Tremp, Peter «Das Postulat OER in der Hochschullandschaft verankern». Panel-Diskussion. In: Lehrentwicklung by Openess - Open Educational Resources im Hochschulkontext. Dokumentation der Tagung vom 06. März 2021. Pädagogische Hochschule Luzern. pp. 107-110.

Ebner, Martin; Schön, Sandra

 Offene Bildungsressourcen (OER) systematisch fördern – die OER-Policy der TU Graz. In:  Hochschulforum Digitalisierung, Blogbeitrag vom 1.2.2021
Gröblinger, Ortrun; Ganguly, Raman; Hackl, Claudia; Kopp, Michael; Ebner, Martin Dezentral bereitstellen – zentral finden. Zur Umsetzung hochschulübergreifender OER-Angebote. In: Lehrentwicklung by Openess - Open Educational Resources im Hochschulkontext. Dokumentation der Tagung vom 06. März 2021. Pädagogische Hochschule Luzern. pp. 39-44.
Ladurner, Christoph; Ortner, Christian; Lach, Karin; Ebner, Martin; Haas, Maria; Ebner, Markus; Ganguly, Raman & Schön, Sandra Entwicklung und Implementierung eines Plug-Ins und von APIs für offene Bildungsressourcen (OER). In: Reussner, R. H., Koziolek, A. & Heinrich, R. (Hrsg.), INFORMATIK 2020. Gesellschaft für Informatik, Bonn. pp. 453-465. 
Ladurner, Christoph; Ortner, Christian; Lach, Karin; Ebner, Martin; Haas, Maria; Ebner, Markus; Ganguly, Raman & Schön, Sandra Schnittstellen für OER: Entwicklung und Implementierung eines Plug-Ins und von APIs für offene Bildungsressourcen (OER) an der Schnittstelle von LMS, Repositorium und Referatorium. Arbeitsbericht für das Projekt Open Education Austria Advanced. Graz: TU Graz.
Schön, Sandra; Braun, Clarissa; Hohla, Katharina; Mütze, Annette & Ebner, Martin Technologiegestützte Lehre an der TU Graz in der COVID-19-Pandemie. Das Beispiel des ReDesign-Canvas als ein Hilfsmittel der didaktisch-methodischen Neugestaltung von Lehrveranstaltungen: In: U. Dittler & C. Kreidler (Hrsg.), Wie Corona die Hochschullehre verändert: Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning, Wiesbaden: Springer-Gabler, pp. 243-258.
Schön, Sandra; Ebner, Martin; Berger, Elfriede; Brandhofer, Gerhard; Gröblinger, Ortrun; Jadin, Tanja; Kopp, Michael; Steinbacher, Hans-Peter; Zwiauer, Charlotte OER Certification of Individuals and Organisations in Higher Education: Implementations Worldwide. Open Praxis, 13(3), pp. 264–278.
Schön, Sandra; Ebner, Martin; Berger, Elfriede; Brandhofer, Gerhard; Gröblinger, Ortrun; Jadin, Tanja; Kopp, Michael; Steinbacher, Hans-Peter OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen. Kompetenzen und Aktivitäten sichtbar machen. In: Lehrentwicklung by Openess - Open Educational Resources im Hochschulkontext. Dokumentation der Tagung vom 06. März 2021. Pädagogische Hochschule Luzern. pp. 29-32.

Škorjanc, Žiga

 Open Education Austria - FAQ Urheberrecht. Stand: 1.5.2021. Version 1.
2020  
Ebner, Martin & Schön, Sandra Future Teacher Training of Several Universities with MOOCs as OER. In: R.E. Ferdig, E. Baumgartner, E., R. Hartshorne, E. Kaplan-Rakowski, & C. Mouza, C. (Ed). Teaching, Technology, and Teacher Education during the COVID-19 Pandemic: Stories from the Field. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). pp. 493-497.
Ebner, Martin; Schön, Sandra; Atenas, Javiera; Havemann, Leo; Nascimbeni, Fabio & Neumann, Jan L Ressourcen und Werkzeuge für die Entwicklung einer OER-Policy an Hochschulen. Gemeinsamer Report von TU Graz, Open Education Austria Advanced, OER World Map und Open Education Policy Hub. Graz: TU Graz.
Ladurner, Christoph; Ortner, Christian; Lach, Karin; Ebner, Martin Haas, Maria; Ebner, Markus; Ganguly; Raman & Schön, Sandra The Development and Implementation of Missing Tools and Procedures at the Interface of a University’s Learning Management System, its OER Repository and the Austrian OER Referatory. In:  International Journal of Open Educational Resources (IJOER), Volume 3, No. 2 Fall 2020 Winter 2021
Ladurner, Christoph; Ortner, Christian; Lach, Karin; Ebner, Martin Haas, Maria; Ebner, Markus; Ganguly; Raman & Schön, Sandra Entwicklung und Implementierung eines Plug-Ins und von APIs für offene Bildungsressourcen (OER). Entwicklungen der Initiative „Open Education Austria Advanced“ für die Verknüpfung von LMS und OER-Repositorium einer Universität sowie die Metadatenweitergabe an das österreichweite OER-Fachportal. In: Proceedings der GI Tagung 2020, GI-Edition: Lecture Notes in Informatics (LNI).
Schön, Sandra & Ebner, Martin MOOCs planen und gestalten für Einsteiger*innen - mit Monstern und Canvas. Beitrag im Hochschulforum Digitalisierung vom 4. Dezember 2020

Schön, Sandra & Ebner, Martin

 Open Educational Resources in Austria. In: Huang R., Liu D., Tlili A., Gao Y., Koper R. (eds) Current State of Open Educational Resources in the “Belt and Road” Countries. Lecture Notes in Educational Technology. pp. 17-33. Springer, Singapore.

Talks & Workshops

2023        

Schön, Sandra 

 OER – Warum machen wir das eigentlich? OERweek @ Campus Luzern 8. March 2023 Slides
2022        

Krause, Noreen; Hilzensauer, Wolf; Kopp, Michael; Schindler, Julia

 Gemeinsam für offene Hochschullehre - OER, einfach mitmachen! Ein- und Ausblick zu Aktivitäten in Deutschland fnma Talk ink. Podiumsdiskussion 5. December 2022 Eventlink & Recording
Schön, Sandra Open Science: Meanings, Developments, and Opportunities for Young Researchers Studium Generale 2022, Faculty of Letters, Universitas Negeri Malang 25. November 2022  
Hackl, Claudia At the crossroads of University libraries, Central IT-services and Teaching & Learning centres: Combining different Opens IFLA Divison C Webinar Series for LIS Students 23. November 2022  

Schön, Sandra

 OER an Hochschulen: Stand und Strategien Barcamp Session @ #OERcamp 2022 24. October 2022  
Schön, Sandra; Atenas, Javiera

OER-Strategie und dann? Erfahrungen aus anderen Ländern (Keynote)

 #OERcamp 2022 24. October 2022 Eventlink & Recording

Hackl, Claudia 

 Open Educational Resources kennenlernen ACDH-CH Tool Gallery 8.2 17. October 2022 Eventlink

Hackl, Claudia

 Get to know Open Educational Resources u:circle Webinar  26. September 2022  
OEAA-Teammembers of AP1 & AP2

Barcamp-Sessions on OER-Infrastructure

OER-Infrastruktur-Barcamp #oerinfra

 5. July 2022 Eventlink
Schön, Sandra

"Offene Bildungsressourcen (OER): Österreichische Projekte und Initiativen aus dem Kontext der Schule und LehrerInnenbildung" (Keynote)

 eEducation Tagung 21./22. March 2022 Slides
Ebner, Martin, Hackl, Claudia & Schön, Sandra Synergies between Open Education and Open Science: OER Development, Projects and Trends in Austria. Open Education Week 2022 7.-11. March 2022 Recording
Schön, Sandra Kompetenzentwicklung und Austausch zu offenen Bildungsressourcen (OER) im deutschsprachigen Raum: Angebote und Entwicklungen 3. Informationskompetenz-Tag Deutschland/Österreich/Schweiz 2022 14. Februar 2022 Slides
Hackl, Claudia Open Access to Open Educational Resources - ein Bericht aus Österreich Veranstaltungsreihe "Open Access Talks" des open-access.network 27. January 2022

Slides

Eventlink

Hackl, Claudia Schnittstellenarbeit im Zeichen von Open Education und Open Science Webinar-Reihe "Forschungsdatenmanagement in Österreich"  20. January 2022

Recording

Slides
2021        
Edelsbrunner, Sarah The OER-Canvas to support OER production - Make your own version!  #OERcamp global 2021

10. December 2021

 Eventlink
Hackl, Claudia Synergies between Open Education and Open Science – OER Development, Projects and Trends in Austria #OERcamp global 2021 10. December 2021

Eventlink

Ebner, Martin; Gröblinger, Ortrun; Hackl, Claudia; Heinrich, Monika; Kopp, Michael, Zitek; Andreas OER-Policy für die Hochschule entwickeln - Austausch von Erfahrungen und Tipps fnma AG OER 7. December 2021  

Hackl, Claudia

 Mit Schnittstellenarbeit zu Open Education – das OER-Gesamtpaket für den österreichischen Hochschulraum #vBIB21 des TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Universitätsbibliothek zum Thema "Digitale Communitys" 2. December 2021 Eventlink
Berger, Elfriede; Hackl, Claudia; Riepl, Andreas; Zuliani, Barbara; Schön, Sandra OER an PHs archivieren und zugänglich machen: Erfahrungen, Ideen und Wünsche aus Perspektive der PHs fnma AG OER in Kooperation mit der Arbeitsgruppe PHels 24. November 2021  
Ebner, Martin; Schön, Sandra Digitale Souveränität durch offene Bildung und OER. Chance und Verantwortung der Hochschulen. Abschlusskeynote. Campus Innovation 2021 19. November 2021 Slides
Ebner, Martin; Schön, Sandra Neues zur OER-Zertifizierung – Wo steht das Projekt? fnma AG OER 18. November 2021  
Brandhofer, Gerhard; Ebner, Martin; Himpsl-Gutermann, Klaus; Schön, Sandra Wie kann man Lehrende an Hochschulen zur Erstellung motivieren? fnma AG OER  17. November 2021 Bericht, S. 11
Edelsbrunner, Sarah; Ebner, Martin & Schön, Sandra

Strategien zu offenen Bildungsressourcen (OER) an österreichischen öffentlichen Universitäten. Eine Beschreibung von nationalen Strategien, Whitepapers und Projekten sowie eine Analyse der aktuellen Leistungsvereinbarungen

 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft 21.-22. October 2021 Slides
Ebner, Martin, Hackl, Claudia & Schön, Sandra Synergies between Open Education and Open Science: OER Development, Projects and Trends in Austria  #OpenEd21  22. October 2021

Recording

Eventlink

Schön, Sandra et. al. Weiterbildung und Zertifizierung von Lehrenden. Varianten der Absprachen und Hochschulkooperation im deutschsprachigen Raum – 8 Fallbeispiele Tagung des Netzwerk Hochschulforschung Österreich 18. October 2021 Slides
Schön, Sandra Was macht Österreich gerade?  OERcamp 2021 29. September 2021 Slides
Hackl, Claudia Synergies between Open Education and Open Science: OER Development, Projects and Trends in Austria CreativeCommons Global Summit 2021 22. September 2021 Eventlink

Schön, Sandra

 Videos als OER (Open Educational Resources): Gute Gründe, Beispiele & Tipps ViTeach 2021 15. July 2021 Slides
Ebner, Martin OER-Statement und Teilnahme an Panel-Diskussion

Schweizer OER-Konferenz mit dem Thema „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext“

6. March 2021

 Eventlink
Gröblinger, Ortrun Dezentral bereitstellen – zentral finden: zur Umsetzung hochschulübergreifender OER-Angebote Schweizer OER-Konferenz mit dem Thema „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext“ 06. March 2021  Eventlink
Schön, Sandra

OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sichtbar machen

 Schweizer OER-Konferenz mit dem Thema „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext 06. March 2021 Slides
Hackl, Claudia OER in Österreich – Entwicklungen, Projekte und Trends.  Pre-conference Programm der Schweizer OER-Konferenz während der Open Education Week 2021 02. March 2021 Slides
2020        
Ebner, Martin Offene Bildungsressourcen (OER) und der Aufbau einer Infrastruktur für österreichische Hochschulen Präsentation in der Österreichische Universitätenkonferenz  30. November 2020  
Ebner, Martin; Ebner, Markus; Schön, Sandra Entwicklung und Implementierung eines Plug-Ins und von APIs für offene Bildungsressourcen (OER). Workshop „Hochschule 2030“ im Rahmen der 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik 28. September 2020 Slides
Schön, Sandra

Open Educational Resources for Language Learning

International Seminar on Language, Education and Culture (ISoLEC 2020)

26.-27. September 2020

 Slides
Ebner, Martin MOOCs, Learning Analytics and OER - a perfect triangle for the future of education! (Keynote) International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2020) 3. May 2020 Slides