Vernetzen

Erfahren Sie mehr über OER-Aktivitäten und Möglichkeiten der Teilhabe im und um den österreichischen Hochschulraum.

OER institutionell implementieren

Wenn Ihre Institution überlegt, OER strategisch innerhalb der Hochschule zu verankern und entsprechende Services (Archivsysteme bzw. Repositorien, Unterstützung für Lehrende) aufzubauen, wenden Sie sich gerne an uns über office@openeducation.at. Wir beraten Sie gerne zu den Anforderungen und Entwicklungsschritten.

Im Zuge der Implementierung der EU Open Science Policy setzen eine Reihe von Universitäten derzeit entsprechende Initiativen (Open Access, Open Data). So werden technische Infrastrukturen (Archivsysteme bzw. Repositorien), Knowhow (Umgang mit Metadaten) und Weiterbildungsangebote für das wissenschaftliche Personal (Forschungsdatenmanagement) aufgebaut.

Wir beraten Sie gerne, indem wir konzeptionelle Synergien zwischen Open Education und Open Science erschließen, um eine nachhaltige Verankerung von offenen Praktiken zu erleichtern.

Mehr zu den Anforderungen an Institutionen, die ihre Repositorien an den OERhub anbinden wollen, finden Sie im Bereich OER Suchen: OERhub für Institutionen.

Institutionelle OER-Policies

Hier finden Sie drei institutionelle OER-Policies, die Partnerhochschulen des Projekts - zur strategischen Verankerung von OER innerhalb ihrer Hochschule - bereits veröffentlicht haben.

Uni Graz (März 2020)

TU Graz (November 2020)

Uni Innsbruck (April 2022)

Uni Wien (Juli 2024)

Publikationen

2024
Atenas, Javiera, Ebner, Martin, Ehlers, Ulf-Daniel, Nascimbeni, Fabio, & Schön, Sandra	An Introduction to Open Educational Resources and Their Implementation in Higher Education Worldwide. Weizenbaum Journal of the Digital Society, 4(4).
Kalová, Tereza & Hackl, Claudia	Kompetenzen rund um die Repositoriennutzung vermitteln – ein Leitfaden zur Entwicklung von Schulungsmaßnahmen. In: Blumesberger, S., Eberhard, I., Hafeneder, E., Novotny, G., & Torggler, E. (Hrsg.) (2024). Handbuch Repositorienmanagement: Grundlagen – Anwendungsfelder – Praxisbeispiele. Graz University Library Publishing.
Hackl, Claudia; Ladurner, Christoph; Parschalk, Andreas, Schindler, Julia; Schmid, Markus; Ganguly, Raman & Gröblinger, Ortrun	An der Schnittstelle von E-Learning-Zentren, Zentralen IT-Services und Bibliotheken - Über die interdisziplinäre Zusammenarbeit zur Entwicklung einer nationalen Infrastruktur für Open Educational Resources (OER) aus dem österreichischen Hochschulraum. In: Blumesberger, S., Eberhard, I., Hafeneder, E., Novotny, G., & Torggler, E. (Hrsg.) (2024). Handbuch Repositorienmanagement: Grundlagen – Anwendungsfelder – Praxisbeispiele. Graz University Library Publishing.
Hackl, Claudia; Hörner, Tanja; Tereza, Kalová; Slowig, Benjamin	Guide: Open Educational Resources (OER) in the Spirit of Open Science and a FAIR Data Culture
Hackl, Claudia & Reichel, Martin W.	Digitale Transformation am Puls der Lehre unterstützen - ein Werkstattbericht zu Arbeiten am OERhub x Moodle Plugin der Universität Wien. In: In: fnma Magazin 02/2024. S. 29-31.
Neuböck, Kristina & Kopp, Michael	OER-Kompetenzen für Hochschullehrende - Evaluierungsergebnisse einer nationalen Qualifizierungsmaßnahme. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung: ZFHE; Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf. 19 (1). 2024. 127-147.
Neuböck, Kristina; Zimmermann, Claudia; Kopp, Michael	Leitfaden für die Erstellung von Open Educational Resources. Informationen und praktische Übungen für Hochschulangehörige. Graz. Universität Graz. 2024.
Schön, Sandra	Offene Bildungsressourcen (OER) an Hochschulen: Die Einführung eines Hochschulzertifikats als österreichischer Weg zur Sichtbarmachung von Kompetenzen und Aktivitäten. Gastbeitrag beim Hochschulforum Digitlisierung

2023
Ebner, Martin; Edelsbrunner, Sarah; Hohla-Sejkora, Katharina; Koschutnig-Ebner, Martin; Nagler, Walter; Schön, Sandra	OER an der TU Graz 09/2022: Erster Bericht zu offenen Bildungsressourcen (OER) der TU Graz. Graz University of Technology.
Ebner, Martin; Ganguly, Raman; Gröblinger, Hackl, Claudia; Ortrun; Handle-Pfeiffer, Daniel; Kopp, Michael; Neuböck, Kristina; Schmölz, Alexander; Schön, Sandra; Zwiauer; Charlotte	Handlungsfelder und attraktive Lösungen für Open Educational Resources im österreichischen Hochschulraum: Ergebnisse aus dem Projekt Open Education Austria Advanced. In: Bd. 18 Nr. Sonderheft Hochschullehre (2023): Digitalisierung der Hochschullehre – Projekte österreichischer Hochschulen 2020–2024, S. 181-198.
Neuböck, Kristina & Linschinger, Nadine	Central Elements of Knowledge and Competence Development with MOOCs - Using the Example of the OER-MOOC. In: Christoph Meinel \| Stefanie Schweiger \| Thomas Staubitz \| Robert Conrad \| Carlos Alario Hoyos \| Martin Ebner \|; ; Susanna Sancassani \| Agnieszka ˙Zur \| Chrisitan Friedl \| Sherif Halawa \| Dilrukshi Gamage \| Jeffrey Cross \| May Carlon \| Yves Deville \| Michael Gaebel \| Carlos Delgado Kloos \| Karen von Schmieden (Hg.): EMOOCs 2023: Post-Covid Prospects for Massive Open Online Courses – Boost or Backlash? Potsdam. Universitätsverlag Potsdam. 2023. 255-262.
Schindler, Julia	OER-Repositorien: Wo die freien Bildungsressourcen leben. (Blogbeitrag bei erwachsenenbildung.at)
Schön, Sandra, Ebner, Martin; Berger, Elfriede; Brandhofer, Gerhard; Edelsbrunner, Sarah; Gröblinger, Ortrun; Hackl, Claudia; Jadin, Tanja; Kopp, Michael; Neuböck, Kristina; Proinger, Judith; Schmölz, Alexander; Steinbacher; Hans-Peter	Development of an Austrian OER certification for higher education institutions and their employees. In: Daniel Otto, Gianna Scharnberg, Michael Kerres & Olaf Zawacki Richter (Hrsg.), Distributed Learning Ecosystems: Repositories, Resources and Practices Editors, Springer VS.
Schön, Sandra, Tockner, Reinhard, Ebner, Martin (Hrsg.)	Zum Stand von Open Educational Resources (OER) an österreichischen Hochschulen
Škorjanc, Žiga	Open Education Austria - FAQ Urheberrecht. Stand: 12.5.2022. Version 4.

2022
Ebner, Martin; Orr, Dominik; Schön, Sandra	OER Impact Assessment: A framework for higher education institutions and beyond. Approaches to assess the impact of Open Educational Resources. In: Open Education Studies, 4 (1), S. 296-309.
Ebner, Martin; Schön, Sandra; Ebner, Markus; Edelsbrunner, Sarah; Hohla, Katharina	Potential Impact of Open Educational Resources and Practices for Good Teaching at Universities. The OER Impact Assessment at TU Graz. In: Michael E. Auer, Andreas Pester, Dominik May (Eds.), Learning with Technologies and Technologies in Learning. Experience, Trends and Challenges in Higher Education, Lecture Notes in Networks and Systems, Volume 45, Cham: Springer, pp. 79-99.
Ebner, Martin & Schön, Sandra	Weitere österreichische Hochschulen veröffentlichen eine Policy zu offenen Bildungsressourcen. In: fnma Magazin, 1/2022, S. 7-9.
Edelsbrunner, Sarah	TELucation - Ein OER-Projekt für Lehrende der TU Graz und darüber hinaus. In: fnma Magazin 02/2022, S. 8-11.
Edelsbrunner, Sarah; Ebner, Martin; Schön, Sandra	Strategien zu offenen Bildungsressourcen an österreichischen öffentlichen Universitäten. Eine Analyse der Leistungsvereinbarungen 2022–2024. In: Bernhard Standl (Hrsg.), Digitale Lehre nachhaltig gestalten, Medien in der Wissenschaft, Band 80, Münster: Waxmann, S. 209-214.
Edelsbrunner, Sarah; Ebner, Martin; Lari, Christina; Schön, Sandra	Der OER-Canvas für Lehrende Werkstattbericht zum Einsatz von Learning Experience Design. In: B. Standl (Ed.), Digitale Lehre nachhaltig gestalten. (Medien in der Wissenschaft; Vol. 80). Waxmann. S. 13-18.
Edelsbrunner, Sarah; Schauer, Jasmin & Schön, Sandra	Tipps für die Entwicklung eines Canvas als praxisnahe Konzeptions- und Umsetzungshilfe. Blogbeitrag im Hochschulforum Digitalisierung, 28.3.2022
Hackl, Claudia	Nachhaltige Verankerung von off enen Bildungsressourcen ermöglichen Einblicke in Infrastrukturen und Services an der Schnittstelle von Open Education und Open Science. In: Bernhard Standl (Hrsg.), Digitale Lehre nachhaltig gestalten, Medien in der Wissenschaft, Band 80, Münster: Waxmann, S. 215-220.
Hackl, Claudia & Handle-Pfeiffer, Daniel	Der Weg von einer Idee zu einer nachhaltig nutzbaren freien Bildungsressource: Ein institutionelles Service der OER-Produktion. In: Marlene Miglbauer (Hg) Lehre 2022: Was geht? Was bleibt? Tagungsband zur 5. Online-Tagung Hochschule digital.innovativ. S. 113-118.
Hackl, Claudia; Blumesberger, Susanne; Kalová, Tereza	Einblicke in die interdisziplinäre Zusammenarbeit im Zeichen von OER an der Universität Wien. In: fnma Magazin 02/2022, S. 14-17.
Hackl, Claudia; Hörner, Tanja; Kalová, Tereza; Slowig, Benjamin	Handreichung: Open Educational Resources (OER) im Sinne von Open Science und einer FAIRen Daten-Kultur (Version 1). Zenodo.
Hackl, Claudia; Ebner, Martin; Ganguly, Raman; Gröblinger, Ortrun; Handle-Pfeiffer, Daniel; Kopp, Michael; Schmölz, Alexander; Schön, Sandra; Zwiauer; Charlotte	Attraktive Lösungen für Open Educational Resources aus dem österreichischen Hochschulraum–ein Werkstattbericht von Open Education Austria Advanced. In. Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 75(2).
Kopp, Michael; Neuböck, Kristina	Offene Bildungsressourcen vermitteln: Erste Erfahrungen mit einem OER-Weiterbildungsangebot für österreichische Hochschulen. In: fnma Magazin 02/2022, S. 24-26.
Kopp, Michael; Linschinger, Nadine; Neuböck, Kristina	From Promotion to Persuasion: Support as Essential Next Step for Establishing Open Educational Resources at Universities. In: ICERI (Hg.): ICERI2022 Proceedings. Seville. 2022. S. 2659-2668.
Neumann, Jan; Schön, Sandra; Bedenlier, Svenja; Ebner, Martin; Edelsbrunner, Sarah; Krüger, Nicole; Lüthi-Esposito, Gabriela; Marin, Victoria I.; Orr, Dominik; Peters, Laura N., Reimer, Ricarda T.D.; Zawacki-Richter, Olaf	Approaches to Monitor and Evaluate OER Policies in Higher Education - Tracing Developments in Germany, Austria, and Switzerland. Asian Journal of Distance Education, 17(1). S. 125-147.
Schindler, Julia; Gröblinger, Ortrun	Wer hat Angst vor Metadaten? In: fnma Magazin 02/2022, S. 54-57.
Schön, Sandra; Ebner, Martin	Die Entwicklung der OER-Zertifizierung, Strategien zu OER im deutschsprachigen Hochschulraum und die nationale Open Science-Strategie. In: fnma Magazin 02/2022, S. 61-64.
Škorjanc, Žiga	Open Education Austria - FAQ Urheberrecht. Stand: 28.7.2022. Version 3.
Škorjanc, Žiga	Open Education Austria - FAQ Urheberrecht. Stand: 12.5.2022. Version 2.

2021
Brandhofer, Gerhard; Ebner, Martin; Himpsl-Gutermann, Klaus; Schön, Sandra	Lehrende zur Erstellung von offenen Bildungsressourcen motivieren: Ideen aus der Arbeitsgruppe OER. In: fnmaMagazin, 4/2021, S. 11-14.
Braun, Clarissa	Technologiegestützte Lehre vermitteln – TELucation an der TU Graz. In: Blog des Hochschulforum Digitalisierung, Beitrag vom 25.1.2021
Ebner, Martin; Reimer, Ricarda T.D.; Stürmer, Matthias; Imboden, Franziska; Tremp, Peter	«Das Postulat OER in der Hochschullandschaft verankern». Panel-Diskussion. In: Lehrentwicklung by Openess - Open Educational Resources im Hochschulkontext. Dokumentation der Tagung vom 06. März 2021. Pädagogische Hochschule Luzern. S. 107-110.
Ebner, Martin & Schön, Sandra	Offene Bildungsressourcen (OER) systematisch fördern – die OER-Policy der TU Graz. In: Hochschulforum Digitalisierung, Blogbeitrag vom 1.2.2021
Edelsbrunner, Sarah; Ebner, Martin & Schön, Sandra	Strategien zu offenen Bildungsressourcen an österreichischen öffentlichen Universitäten. Eine Beschreibung von nationalen Strategien, Whitepapers und Projekten sowie eine Analyse der aktuellen Leistungsvereinbarungen. In: Heinz-Werner Wollersheim, Marios Karapanos, Norbert Pengel (Hrsg.), Bildung in der digitalen Transformation. Band 78 Medien in der Wissenschaft 2021, Waxmann, S. 31-36.
Gröblinger, Ortrun; Ganguly, Raman; Hackl, Claudia; Kopp, Michael; Ebner, Martin	Dezentral bereitstellen – zentral finden. Zur Umsetzung hochschulübergreifender OER-Angebote. In: Lehrentwicklung by Openess - Open Educational Resources im Hochschulkontext. Dokumentation der Tagung vom 06. März 2021. Pädagogische Hochschule Luzern. S. 39-44.
Kerr, John; Lorenz, Anja; Schön, Sandra; Ebner, Martin; Wittke, Andreas	Open Tools and Methods to support the development of MOOCs: A Collection of How-tos, Monster Assignment and Kits. Poster Presentation at the EMOOCs Conference 2021
Kerr, John; Lorenz, Anja; Schön, Sandra; Ebner, Martin; Wittke, Andreas	Open Tools and Methods to support the development of MOOCs: A Collection of How-tos, Monster Assignment and Kits. In: C. Meinel, T. Staubitz, S. Schweiger, C. Friedl, J. Kiers, M. Ebner, A. Lorenz, G. Ubachs, C. Mongenet, J.A. Ruipérez-Valiente, M. Cortes Mendez (eds.), EMOOCs 2021 proceedings, Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, pp. 187-200
Ladurner, Christoph; Ortner, Christian; Lach, Karin; Ebner, Martin; Haas, Maria; Ebner, Markus; Ganguly, Raman & Schön, Sandra	Entwicklung und Implementierung eines Plug-Ins und von APIs für offene Bildungsressourcen (OER). In: Reussner, R. H., Koziolek, A. & Heinrich, R. (Hrsg.), INFORMATIK 2020. Gesellschaft für Informatik, Bonn. S. 453-465.
Ladurner, Christoph; Ortner, Christian; Lach, Karin; Ebner, Martin; Haas, Maria; Ebner, Markus; Ganguly, Raman & Schön, Sandra	Schnittstellen für OER: Entwicklung und Implementierung eines Plug-Ins und von APIs für offene Bildungsressourcen (OER) an der Schnittstelle von LMS, Repositorium und Referatorium. Arbeitsbericht für das Projekt Open Education Austria Advanced. Graz: TU Graz.
Schön, Sandra; Braun, Clarissa; Hohla, Katharina; Mütze, Annette & Ebner, Martin	Technologiegestützte Lehre an der TU Graz in der COVID-19-Pandemie. Das Beispiel des ReDesign-Canvas als ein Hilfsmittel der didaktisch-methodischen Neugestaltung von Lehrveranstaltungen: In: U. Dittler & C. Kreidler (Hrsg.), Wie Corona die Hochschullehre verändert: Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning, Wiesbaden: Springer-Gabler, S. 243-258.
Schön, Sandra; Ebner, Martin; Berger, Elfriede; Brandhofer, Gerhard; Gröblinger, Ortrun; Jadin, Tanja; Kopp, Michael; Steinbacher, Hans-Peter; Zwiauer, Charlotte	OER Certification of Individuals and Organisations in Higher Education: Implementations Worldwide. Open Praxis, 13(3), S. 264–278.
Schön, Sandra; Ebner, Martin; Berger, Elfriede; Brandhofer, Gerhard; Gröblinger, Ortrun; Jadin, Tanja; Kopp, Michael; Steinbacher, Hans-Peter	OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen. Kompetenzen und Aktivitäten sichtbar machen. In: Lehrentwicklung by Openess - Open Educational Resources im Hochschulkontext. Dokumentation der Tagung vom 06. März 2021. Pädagogische Hochschule Luzern. S. 29-32.
Schön, Sandra; Ebner, Martin & Kopp, Michael	Systematische Förderung von offenen Bildungsressourcen an österreichischen Hochschulen mit OER-Policies. In: fnma Magazin 01/2021, Themenschwerpunkt zu "Chatbots in der (Hochschul-)Lehre”, S. 7-10.
Škorjanc, Žiga	Open Education Austria - FAQ Urheberrecht. Stand: 1.5.2021. Version 1.

2020
Ebner, Martin & Schön, Sandra	Future Teacher Training of Several Universities with MOOCs as OER. In: R.E. Ferdig, E. Baumgartner, E., R. Hartshorne, E. Kaplan-Rakowski, & C. Mouza, C. (Ed). Teaching, Technology, and Teacher Education during the COVID-19 Pandemic: Stories from the Field. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). S. 493-497.
Ebner, Martin; Schön, Sandra; Atenas, Javiera; Havemann, Leo; Nascimbeni, Fabio & Neumann, Jan L	Ressourcen und Werkzeuge für die Entwicklung einer OER-Policy an Hochschulen. Gemeinsamer Report von TU Graz, Open Education Austria Advanced, OER World Map und Open Education Policy Hub. Graz: TU Graz.
Ladurner, Christoph; Ortner, Christian; Lach, Karin; Ebner, Martin Haas, Maria; Ebner, Markus; Ganguly; Raman & Schön, Sandra	The Development and Implementation of Missing Tools and Procedures at the Interface of a University’s Learning Management System, its OER Repository and the Austrian OER Referatory. In: International Journal of Open Educational Resources (IJOER), Volume 3, No. 2 Fall 2020 Winter 2021
Ladurner, Christoph; Ortner, Christian; Lach, Karin; Ebner, Martin Haas, Maria; Ebner, Markus; Ganguly; Raman & Schön, Sandra	Entwicklung und Implementierung eines Plug-Ins und von APIs für offene Bildungsressourcen (OER). Entwicklungen der Initiative „Open Education Austria Advanced“ für die Verknüpfung von LMS und OER-Repositorium einer Universität sowie die Metadatenweitergabe an das österreichweite OER-Fachportal. In: Proceedings der GI Tagung 2020, GI-Edition: Lecture Notes in Informatics (LNI).
Schön, Sandra & Ebner, Martin	Open Educational Resources in Austria. In: Huang R., Liu D., Tlili A., Gao Y., Koper R. (eds) Current State of Open Educational Resources in the “Belt and Road” Countries. Lecture Notes in Educational Technology. S. 17-33. Springer, Singapore.
Schön, Sandra & Ebner, Martin	*MOOCs planen und gestalten für Einsteigerinnen - mit Monstern und Canvas. Beitrag im Hochschulforum Digitalisierung vom 4. Dezember 2020.**
Schön, Sandra & Ebner, Martin	Die Monster-MOOC-Weiterbildung. Erfahrungen mit der Übertragung eines interaktiven Präsenzworkshops in den digitalen Raum. In: Medienimpulse, Jg. 58, Nr. 2, 2020.

Vorträge & Workshops

2024
Schön, Sandra	Die Rolle von Zertifikaten zu OER - Erfahrungen aus Österreich	Leibniz Strategy Forum on Open Science (LOS!)-Event "Anreize für die Produktion und Nutzung von OER im Hochschulraum"	3. Dezember 2024	Eventlink
Hackl, Claudia	Schnittstellenarbeit rund um Open Educational Resources (OER) – Vorstellung eines Praxisbeispiels aus dem Feld des Repositorienmanagements	Präsentation bei obsvg - Österreichische Bibliothekenverbund und Service GmbH	15. November 2024
Hackl, Claudia	Understanding OER Requirements Across All Stakeholders When Working With OER Infrastructure, e.g., Repositories	PhaidraCON 2024	14. November 2024	Slides
Hackl, Claudia	Developing OER services at the crossroads of University libraries, Central IT-services and Teaching & Learning centres	ENOEL Webinar - Under the spotlight	11. November 2024	Slides
Schön, Sandra	Teilnahme als Expertin zu OER in HE in einer Diskussion	Knowledge Equity Network (USA)	11. September 2024
Hackl, Claudia; Reichel, Martin W.	„OER-Kollektion“ – das Moodle-Plugin: Präsentation des aktuellen Stand des OERhub x Moodle Plugins	MoodleMoot DACH 2024	6. September 2024	Slides
Schön, Sandra	Navigation open horizons. Strategies for Fostering OER competences and activities in Austrian higher education	Invited Talk at TechWatch Dalia project	14. Juni 2024	Slides
Bustillo, Marta; Buist-Zhuk, Mira; Hackl, Claudia	How to start an institutional OER-pilot project	Workshop within the ENOEL "Embrace the Open"-Series	4. Juni 2024	Materialien
Schön, Sandra	Navigating the Future. Open Educational Resources (OER) in Higher Education	Keynote at ICCTA	16. Mai 2024	Slides
Hackl, Claudia	How to: Aufbau eines institutionellen OER-Ökosystems	Webinarreihe "FDM in Österreich"	15. Mai 2024	Slides
Ebner, Martin; Schön, Sandra	MOOC zu “OER in Higher Education” in 11 Sprachen, inkl. Video zu OER Policy in HE in Austria	iMooX	6. Mai 2024 (Kursstart)	Link
Hackl, Claudia	Open Education Austria Advanced - Projektvorstellung	Vortrag bei der AG OER der fnma	29. April 2024
Schön, Sandra	Introduction to the Austrian OER certification for higher education institutions and staff	Aalto RDM & Open Science Training	13. März 2024	Slides
Dennis Chilas; Eckhold, Sascha; Feistmantl, Evelyn	Anreizkonzepte OER mit dem Ziel Wertewandel	Barcamp-Session @ #OERcamp 2024, Hamburg	7. März 2024	Etherpad
Hackl, Claudia	HOW TO: OER-Produktionsservices an Institutionen	Barcamp-Session @ #OERcamp 2024, Hamburg	7. März 2024	Etherpad
Schindler, Julia	When an LMS loves a Repo	Barcamp-Session @ #OERcamp 2024, Hamburg	7. März 2024	Etherpad
Hackl, Claudia; Reichel, Martin W.	Einblicke in die Entwicklung des OERhub x Moodle Plugins an der Universität Wien - Motivationsfaktoren für die Erstellung und den Einsatz von OER an Hochschulen	Vortrag bei der AG OER der fnma	4. März 2024	Slides
Hackl, Claudia	Copyright & more: Open Educational Resources kennenlernen	Vortrag im Rahmen der Tagung "II. Tagung »Lernvideos in der Mathematik« Best Practice & gesicherte Erkenntnisse", Wien	23. Februar 2024	Slides

2023
Hackl, Claudia	Open Educational Resources (OER): Gemeinsam digital verstehen, gemeinsam digital gestalten	#vBIB23	6. Dezember 2023	Eventlink
Hackl, Claudia	What do you need? A collaborative approach to understanding OER requirements across all stakeholders	Open Science Fair 2024, Madrid	27. September 2023	Slides
Edelsbrunner, Sarah	Lernvideocanvas	Barcamp-Session @ 4. Digitales Barcamp BW Weiterbildung	1. August 2023	Slides
Zwiauer, Charlotte & Hackl, Claudia	Open Education Austria Advanced 2020-24: OER Gesamtpaket für den österreichischen Hochschulraum	Veranstaltung BMBWF & fnma	17. Mai 2023
Gergely, Eva & Hackl, Claudia	Synergien zwischen Open Education und Open Science … an der Universität Wien	2. OER-Infrastruktur-Barcamp #oerfuture	16. Mai 2023	Eventlink
Ebner, Martin	MOOCs, Learning Analytics and OER - why we need it for the future of higher education!	Keynote @ ICCTA 2023	11. Mai 2023	Link
Schön, Sandra	OER – Warum machen wir das eigentlich?	OERweek @ Campus Luzern	8. März 2023	Slides
Ebner, Martin	MOOCs, Learning Analytics and OER - why we need it for the future of higher education!	Gastvortrag @ TU Delft	11. Jänner 2023	Link

2022
Krause, Noreen; Hilzensauer, Wolf; Kopp, Michael; Schindler, Julia	Gemeinsam für offene Hochschullehre - OER, einfach mitmachen! Ein- und Ausblick zu Aktivitäten in Deutschland	fnma Talk ink. Podiumsdiskussion	5. Dezember 2022	Eventlink & Recording
Schön, Sandra	Open Science: Meanings, Developments, and Opportunities for Young Researchers	Studium Generale 2022, Faculty of Letters, Universitas Negeri Malang	25. November 2022
Hackl, Claudia	At the crossroads of University libraries, Central IT-services and Teaching & Learning centres: Combining different Opens	IFLA Divison C Webinar Series for LIS Students	23. November 2022
Schön, Sandra	OER an Hochschulen: Stand und Strategien	Barcamp Session @ #OERcamp 2022	24. Oktober 2022
Schön, Sandra; Atenas, Javiera	OER-Strategie und dann? Erfahrungen aus anderen Ländern (Keynote)	#OERcamp 2022	24. Oktober 2022	Eventlink & Recording
Hackl, Claudia	Open Educational Resources kennenlernen	ACDH-CH Tool Gallery 8.2	17. Oktober 2022	Eventlink
Hackl, Claudia	Get to know Open Educational Resources	u:circle Webinar	26. September 2022
*Kolleginnen des AP1 & AP2**	Div. Barcamp-Sessions zu OER-Infrastruktur	OER-Infrastruktur-Barcamp #oerinfra	5. Juli 2022	Eventlink
Ebner, Martin	Digitalization in Austria	International Conference: VISION – Digitalization in Higher Education	30.-31. Mai 2022	Link
Ebner, Martin	Content quality ensurance in a Higher Education OER-repository	ENCORE+ Quality Workshop	29. April 2022	Link
Schön, Sandra	"Offene Bildungsressourcen (OER): Österreichische Projekte und Initiativen aus dem Kontext der Schule und LehrerInnenbildung" (Keynote)	eEducation Tagung	21./22. März 2022	Slides
Ebner, Martin, Hackl, Claudia & Schön, Sandra	Synergies between Open Education and Open Science: OER Development, Projects and Trends in Austria.	Open Education Week 2022	7.-11. März 2022	Recording
Schön, Sandra	Kompetenzentwicklung und Austausch zu offenen Bildungsressourcen (OER) im deutschsprachigen Raum: Angebote und Entwicklungen	3. Informationskompetenz-Tag Deutschland/Österreich/Schweiz 2022	14. Februar 2022	Slides
Hackl, Claudia	Open Access to Open Educational Resources - ein Bericht aus Österreich	Veranstaltungsreihe "Open Access Talks" des open-access.network	27. Jänner 2022	Slides Eventlink
Hackl, Claudia	Schnittstellenarbeit im Zeichen von Open Education und Open Science	Webinar-Reihe "Forschungsdatenmanagement in Österreich"	20. Jänner 2022	Recording Slides

2021
Edelsbrunner, Sarah	The OER-Canvas to support OER production - Make your own version!	#OERcamp global 2021	10. Dezember 2021	Eventlink
Hackl, Claudia	Synergies between Open Education and Open Science – OER Development, Projects and Trends in Austria	#OERcamp global 2021	10. Dezember 2021	Eventlink
Ebner, Martin; Gröblinger, Ortrun; Hackl, Claudia; Heinrich, Monika; Kopp, Michael, Zitek; Andreas	OER-Policy für die Hochschule entwickeln - Austausch von Erfahrungen und Tipps	fnma AG OER	7. Dezember 2021
Hackl, Claudia	Mit Schnittstellenarbeit zu Open Education – das OER-Gesamtpaket für den österreichischen Hochschulraum	#vBIB21 des TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Universitätsbibliothek zum Thema "Digitale Communitys"	2. Dezember 2021	Eventlink
Berger, Elfriede; Hackl, Claudia; Riepl, Andreas; Zuliani, Barbara; Schön, Sandra	OER an PHs archivieren und zugänglich machen: Erfahrungen, Ideen und Wünsche aus Perspektive der PHs	fnma AG OER in Kooperation mit der Arbeitsgruppe PHels	24. November 2021
Ebner, Martin; Schön, Sandra	Digitale Souveränität durch offene Bildung und OER. Chance und Verantwortung der Hochschulen. Abschlusskeynote.	Campus Innovation 2021	19. November 2021	Slides
Ebner, Martin; Schön, Sandra	Neues zur OER-Zertifizierung – Wo steht das Projekt?	fnma AG OER	18. November 2021
Brandhofer, Gerhard; Ebner, Martin; Himpsl-Gutermann, Klaus; Schön, Sandra	Wie kann man Lehrende an Hochschulen zur Erstellung motivieren?	fnma AG OER	17. November 2021	Bericht, S. 11
Edelsbrunner, Sarah; Ebner, Martin & Schön, Sandra	Strategien zu offenen Bildungsressourcen (OER) an österreichischen öffentlichen Universitäten. Eine Beschreibung von nationalen Strategien, Whitepapers und Projekten sowie eine Analyse der aktuellen Leistungsvereinbarungen	29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft	21.-22. Oktober 2021	Slides
Ebner, Martin, Hackl, Claudia & Schön, Sandra	Synergies between Open Education and Open Science: OER Development, Projects and Trends in Austria	#OpenEd21	22. Oktober 2021	Recording Eventlink
Schön, Sandra et. al.	Weiterbildung und Zertifizierung von Lehrenden. Varianten der Absprachen und Hochschulkooperation im deutschsprachigen Raum – 8 Fallbeispiele	Tagung des Netzwerk Hochschulforschung Österreich	18. Oktober 2021	Slides
Schön, Sandra	Was macht Österreich gerade?	OERcamp 2021	29. September 2021	Slides
Hackl, Claudia	Synergies between Open Education and Open Science: OER Development, Projects and Trends in Austria	CreativeCommons Global Summit 2021	22. September 2021	Eventlink
Ebner, Martin	OER an Hochschulen und ihrer gesellschaftlichen Bedeutung	Online-Tagung: Chancen und Herausforderungen der Qualitätssicherung von OER	8. September 2021	Slides
Ebner, Martin	Digitalisierung der Lehre - warum, wozu, wie?	Workshop an der PH Luzern	27. Juli 2021	Bericht
Schön, Sandra	Videos als OER (Open Educational Resources): Gute Gründe, Beispiele & Tipps	ViTeach 2021	15. Juli 2021	Slides
Ebner, Martin	TU Graz Lessons Learnt COVID-19 & Digitalisierungsprojekte in der Lehre	Impulsfrühstück VetMed	16. März 2021	Bericht
Ebner, Martin	OER-Statement und Teilnahme an Panel-Diskussion	Schweizer OER-Konferenz mit dem Thema „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext“	6. März 2021	Eventlink
Gröblinger, Ortrun	Dezentral bereitstellen – zentral finden: zur Umsetzung hochschulübergreifender OER-Angebote	Schweizer OER-Konferenz mit dem Thema „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext“	06. März 2021	Eventlink
Schön, Sandra	OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sichtbar machen	Schweizer OER-Konferenz mit dem Thema „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext	06. März 2021	Slides
Hackl, Claudia	OER in Österreich – Entwicklungen, Projekte und Trends.	Pre-conference Programm der Schweizer OER-Konferenz während der Open Education Week 2021	02. März 2021	Slides

2020
Ebner, Martin	Offene Bildungsressourcen (OER) und der Aufbau einer Infrastruktur für österreichische Hochschulen	Präsentation in der Österreichische Universitätenkonferenz	30. November 2020
Ebner, Martin; Ebner, Markus; Schön, Sandra	Entwicklung und Implementierung eines Plug-Ins und von APIs für offene Bildungsressourcen (OER).	Workshop „Hochschule 2030“ im Rahmen der 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik	28. September 2020	Slides
Schön, Sandra	Open Educational Resources for Language Learning	International Seminar on Language, Education and Culture (ISoLEC 2020)	26.-27. September 2020	Slides
Ebner, Martin	Open Educational Resources	FH Johanneum	25. Juni 2020
Ebner, Martin	Open Educational Resources	BFI Kärnten	22. Juni 2020
Ebner, Martin	MOOCs, Learning Analytics and OER - a perfect triangle for the future of education! (Keynote)	International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2020)	3. Mai 2020	Slides

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